關於連連老師

連連老師以15年幼教經驗，致力於幫助您深入理解2-6歲孩子的內心世界。秉持「先處理心情，再處理事情」的教育理念，透過分享幼教日常、親子觀點與實用問答，陪伴您減少育兒焦慮，增添理解與溫暖。

連連老師相信，許多時候孩子行為背後的原因，是他們尚未學會如何表達自己的情緒與需求。在長達15年的幼教現場陪伴中，她深刻體認到，真正的教育不僅是引導孩子，更是幫助大人看懂孩子行為的根源。

透過分享幼兒情緒教育、親子溝通的觀察與實踐，連連老師期望陪伴家長在育兒路上，能少一點焦慮，多一份理解與同理。她堅信，「先處理心情，再處理事情」的教育方式，比起急於糾正行為，更能建立穩固的親子連結與信任，讓孩子在被理解的環境中健康成長。

核心價值

連連老師以15年第一線幼教經驗為基石，專注於理解孩子的情緒與需求，引導您建立正向親子關係，減少育兒焦慮，陪伴您與孩子一同成長。

累積豐富的教學與觀察，深入理解孩子情緒、發展差異與親子互動的關鍵。

秉持「先處理心情，再處理事情」，引導您理解孩子行為背後的原因，建立信任。

專注幼兒情緒教育與親子溝通，提供實用解方，助您成為更懂孩子的父母。

陪伴您從孩子的視角出發，以理解與愛，共創溫馨和諧的家庭。

回顧連連老師從幼教啟程至今的點滴，看見她如何累積經驗，形成獨特教育理念，並期望以品牌溫暖更多家庭。

2011年 8月

因著對孩子的喜愛與對陪伴力量的信念，正式踏入幼教現場，開始第一線陪伴幼兒學習與成長。

至今

在長期的教學與觀察中，對孩子的情緒、發展差異及親子互動的重要性有了更深刻的理解。

至今

確立「先處理心情，再處理事情」的教養核心，開始系統性地整理親子溝通與幼兒情緒教育的觀點。

2026年 2月

期望透過文字、影片與諮詢，將陪伴與理解的溫暖，延伸至更多家庭，成為家長理解孩子的支持者。

連連老師關於幼教的想法

孩子在幼兒園打人或搶玩具，爸媽總是很焦慮？其實這不是孩子變壞，而是語言能力跟不上情緒。連連老師分享「情緒紅綠燈」練習法，帶您從同理心出發，透過平靜時的演練，引導孩子學習正確表達生氣，建立良好的人際社交能力。

孩子在學校表現良好，回到家卻情緒失控？這不是你的教養失敗，而是孩子將你視為最安全的避風港。連連老師帶你從幼教視角理解孩子「作怪」背後的信任感，並提供實用的「回家儀式」建議，幫助你溫柔接住孩子的情緒，建立更深厚的親子連結。

「先處理心情，再處理事情。」讓我們一起蹲下，從孩子的視角看見世界，用愛與理解，點亮每個家庭的育兒之路。